《能不能喜欢我》分卷阅读19

  正常。”
  “你又说等她生日再告白？”赵临又突然想起东子之前说的话。
  “唉呀……就等不了了。”东子嘿嘿地笑了，一副傻样，赵临听懂了，看到林念在对面楼向他们打招呼，示意东子赶紧过去找他女朋友。
  很快，东子就和林念站在对面走廊上，不知在说什么，两人只在那儿傻笑。单身真是没有人权，离那么远也要吃狗粮。赵临感慨了一下，又想起了邹恒的事。
  “邹恒什么情况？就刚好看小纸条被抓了呗。”崔老师那天晚上是这么跟他说的。赵临现在想起来，又觉得没那么简单。
  怎么可能邹恒就这么倒霉？赵临往楼下看去，就见崔老师和另一个老师从饭堂吃完早餐正往回走。他赶紧跑到楼梯口去等，一见到他就拦住说：“老师，我有道题想问你。”
  崔卓见到赵临，猜到他想问什么，跟同行的老师打了个招呼，停下脚步笑意盈盈地问他：“什么题难倒我们临临了啊。”
  刚说完这句话，就看见眼前这小孩翻了个白眼问：“老师，邹恒那事是不是跟你有关啊？”
  崔卓忍不住想逗他：“怎么？真跟我有关你要怎么感谢我？是不是现在特崇拜我？”
  “不要脸。”赵临骂完，就忍不住说：“听说邹恒家里很有背景，你别到时候被人阴了都不知道怎么回事。”
  崔卓听到这话倒是愣了，这小孩是在担心他。
  “学校哪有你想得这么黑暗了？”
  “这社会本来就黑暗。”赵临嘟囔。
  “行了，别瞎想，别听别人说这些乱七八糟的话。”崔卓揉了揉他的头发，又说，“邹恒犯错刚好被校领导看见了呗，就这么简单。以后你记得别遇到什么事都去打架。”
  “哦，知道了。”赵临垂下头，又补充了一句，“别把我当小孩，我都高二了。”说完转身就回课室了。
  崔卓看着少年的背影失笑，只有小孩才会不断想证明自己长大了。邹恒这名字在老师群中早就是“重点关照对象”，平时上课睡觉顶撞老师是常有的事，但他家里有背景，老师们也就不大管，只要他不犯大事，顺利毕业是没什么问题的。
  崔卓那天找林念聊完之后，觉得事情没那么简单。
  邹恒曾经和几个男生一起在她回宿舍的路上拦过她，在林念明确拒绝之后还发各种侮辱露骨的短信给她，林念有时候一个人晚上回宿舍都提心吊胆的。
  严格来说，这算得上性骚扰了。
  林念说那些短信她都没删，那时候想过逼急了就去报警，这些要留着当证据。崔卓听到这话，对这小女生不由得高看了一眼，让她把短信转给他。女生说不想家人担心，所以没告诉父母，但跟自己班主任说过一次，但最后不了了之。
  崔卓后来又分别跟1班和15班的班主任聊过，他们都知道这事，但觉得这不过是玩笑开得大了些，不算什么大事，况且邹恒还未成年，就算报警了也没有用。
  崔卓都不知道是不是该觉得好笑，这些人平时看到早恋一副恨铁不成钢的样子，觉得这些小情侣败坏校风，真正严重的事情却当做没看见。
  崔卓表面上赞同那两个班主任，私底下又查探过，才知道林念不是唯一一个被邹恒骚扰过的女生。第二天，崔卓就在值班中见到邹恒跟一个女生拉扯不清。那个女生就是骆颖。
  骆颖一开始跟崔卓说没事，他们只是普通学生打闹。周三，她又主动找崔卓求助，说邹恒一直缠着她。崔卓鼓励她和林念都告诉父母，最后她们爸妈直接向年级主任和校长告状，领导们才重视起这件事。
  作弊那事纯粹是邹恒运气不好，年级主任刚好被家长告状一事惹得心情奇差，正想把邹恒揪出来，就在监控录像里看到他鬼鬼祟祟地拿出小纸条……
  其实赵临说得对，这社会本来就黑暗，学校也是。如果这次不是他运气好，根本就奈何不了邹恒。就算家长真的告状了，最后邹恒也不会被开除，只是留校察看。
  崔卓明白这些，却不希望赵临也明白。少年总有一天会长大，也总有一天会意识到这个象牙塔跟真实世界不一样，但他还是想去呵护此时他们珍贵的天真。肮脏的事情都是大人们的，他们负责无忧无虑就好了。
  第13章
  “临临，你去把这篇作文抄黑板上，等下上课讲这篇作文。”赵临在办公室接过范文，应了一声正要转身回教室，就看见上面的笔迹很熟悉。
  这、这不是我的字吗？赵临疑惑地看了两眼，就发现是他写的作文。
  崔卓看着赵临望过来，正要开口夸他期中考试进步了，就看见那小子眼神里都透着开心，他得意洋洋地说：“崔老师，你是不是也觉得我作文写得好。你看，都能拿来做范文了。我厉害吧。”
  崔卓被他这种情绪感染，不由地笑了出来，也附和着他的话说：“是。我们临临最厉害了。”
  赵临觉得崔老师又把他当小孩子，心里不太高兴，但又不想错过那么好的机会，继续顺着他的话说：“老师，我进步这么大，有没有奖励啊？”
  “想得美。你是为自己学习的，又不是为我。”崔卓笑骂，把他赶回教室去了。
  本来就是为你学习的。赵临回教室的路上还在碎碎念，我才不想读书呢，崔老师真是太小气了，没见过这么小气的男人，连个奖励都不给。
  赵临这样想着，又觉得自己魔怔了，崔老师跟他有什么关系啊，为什么自己刚才要跟他拿奖励？带着这种不爽的情绪，他板书时抄得格外用力，一副要把粉笔挫骨扬灰的样子。
  “先来看看这篇作文的整体结构……”讲台上的男人慢条斯理地分析着他写的那篇作文，东子传纸条给他，说：“临临，你好厉害啊。”
  赵临面无表情地写：“这些句子之前补课时都背过的。厉害个毛线。”
  “为什么我就不记得？”
  “你心里除了记得林念，还记得什么？”
  “我还记得你啊，临临，你是不是吃醋了”
  “滚滚滚，”赵临在纸条上写，又写了句“我好像喜欢上”，抬头看了一下讲台上的男人，把这句话划掉，将纸条揉了揉扔进了抽屉里。算了，专心上课。
  期中考试刚结束，学校为了给学生们放松心情，这两周在高一高二两个年级之间举办了篮球赛，在不影响学习的下午放学时间段举行。每个年级有25个班，除了1班不参与比赛，其它班级通过抽签决定初赛对手，两两pk，赢的12个班进入复赛，再以同样的形式选出优胜者进入半决赛。
  这种看似简单的比赛形式其实充满了不确定性，抽签如果运气好的话能毫无悬念地进到复赛甚至半决赛，赵临他们班就属于运气很好的那